L'implication dans le projet collectif
En résumé : comment la favoriser ;-)
Des lieux d'implications identifiés, variés et visibles
- des actions possibles
- des pistes d'engagement
- des trucs à faire
- des Plus Petits Pas Précieux Possibles
-
mettre à jour la doc
-
organiser la production de communs
-
Implication plutôt que mobilisation
- s'impliquer <> mobiliser
- laisser de l'espace, du vide
- faire des propositions ambiguës
- faire des propositions non abouties
- ...
Un équilibre entre seuil, motivations et freins
Les motivations
- apprendre
- le plaisir
- la reconnaissance
- le sens...
- l'utilité
- capacité à
- controlabilité
- retour sur investissement
- ...
Les freins
- manque de confiance
- ne pas pouvoir se désengager
- outillage trop complexe
- sujets trop complexes
- temps
- perdre ma légitimité
- représentations pas sérieuse / convivial
- ...
Les seuils
- simplicité
- réactivité
- ...
Faire converger les intérêts divergents
Trois leviers
- des conditions d'abondance
- une vision à long terme
- une reconnaissance par l'estime
- un soupçon de divergence pour explorer d'autres voies
- une pointe d'opposition pour se remettre en question
Respecter les limites humaines
Pour tout travail collectif, rester dans les tailles de groupe qui permettent le travail "sans contrôle", sans chef soit à moins de 12 !
Et mettre en place une communication pour partager ces productions en "petits groupes" avec l'ensemble du groupe
Et mettre en place une communication pour partager ces productions en "petits groupes" avec l'ensemble du groupe
Travailler le Je agissant
Le groupe est un véhicule, un lieu où l'on va expérimenter son projet personnel avec le soutien des autres
C'est un renversement qui oblige
C'est un renversement qui oblige
- à sortir de la passivité
- à se poser des questions
- quel est mon enjeu personnel dans ce groupe
- que suis je venu exprimer ici (plutot que que suis je venue chercher ici?)
- ça évite la boulimie de projets et fédère autour de quelques actions
- réussir à formuler avec simplicité et puissance l'expression de son JE créateur devant les autres est en soi un véritable travail intérieur
Des questions
- on fait quoi avec ceux qui se désimpliquent ?
- on fait quoi avec les passagers clandestins ?
En résumé : comment transposer tout ça dans l'animation
Soigner la convivialité des rencontres
- apprendre à se connaître, encore et encore
- laisser la place aux ressentis
- inclure les nouveaux
- ...
Rendre visible les avancées, les besoins
- Faire du joli
- Sacraliser les productions
- Installer un espace "des tâches ouvertes"
- Créer une gare centrale qui rend accessible tout ça
- Installer une boite à idées visible de tous : promesses de discussions
- ...
Veiller à ces quelques risques
- ne pas prendre soin du groupe
- absence de convivialité
- manque de temps informels
- manque d'accueil
- laisser installer des jeux de pouvoirs
- ...
Soigner l'animation
- varier les plaisirs
- partager l'animation
- faire monter en compétences
- ...
Assurer, organiser un suivi doux mais réél
La réunionite aigue ne convient qu'aux militants (et ils sont peu nombreux)
- organiser les prochaines actions
- PPPPP : Les Premiers Plus Petit Pas Possible
- organiser les prochaines rencontres
- ...
Créer des boucles de retour d'usages
Pour faire monter les consciences et rester connecté au contexte
- revisiter et améliorer les accords de groupes
- opérer un scan retrospectif régulier
- ce que vous deviez faire
- ce que vous avez réellement fait
- Pourquoi cela s'est il produit
- et si c'était à refaire
- revisiter et améliorer les rôles
- ...
Quelques questions à se poser
- Comment avez-vous créé de l'abondance pour inciter les échanges, le don ?
- Comment avait-on favorisé les horizons longs, la convivialité, le dépassement des petites trahisons du départ ?
- Comment rendait-on visible l'histoire du projet, ses productions, ses membres... ?
- Comment gérait-on les échanges entre membres, comment favorisait-on l'émergence de l'estime entre les membres ?
- Les tâches critiques étaient-elles gérées, si oui lesquelles et comment ?
- Comment était organisée l'entrée et la sortie, l'appartenance au projet ?
- Quels étaient les besoins au départ du projet ?
- Comment favorisait-on le passage à l'acte, comment était-il facilité ?
- Comment gérait-on l'émergence des projets, y avait-il de la place pour l"échec, le test ?
- Avez-vous pu rester dans des groupes de travail qui respectaient les limites humaines ?
- Comment et qu'avez-vous installé comme premiers outils ?
- Avez-vous quitter le posture du dictateur bienveillant ?
- Peut-on apprendre, s'amuser dans le projet ?
- Quel est le statut des productions collectives ?
- Y-a-t-il un moment pour resquestionner le pourquoi on fait tout ça ?